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我在体校当校长第168章 对飚科尔曼!(下)(3/3)

文/一千零二十六
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性思维,没有一点点不愿意学习的想法吗?

教育工作者只是一个主导者,并不是受教育的主体,只有学生们真正知道自己想要什么,真正想要去付出的时候,才算迈出了第一步。

场边的龙戟和科尔曼原本只是两个人聊,后来变成了胡启雄和杰纳斯也加入进去一起聊,再后来围观的不少人也加了进来。

语言不通就拿个手机翻译,后来还有几位大佬直接充当起了翻译人员,上百人围在一起讨论田径理论的场面,可谓是非常壮观。

科尔曼的一些实验数据是龙戟他们从来没有听到过的,龙戟他们深厚的理论储备,同样让周围的人们大开眼界。

当然,一些古阳体校的核心理论知识他们并没有对外说,跟国人可以免费开放,但跟国外的运动员,就没必要讲那么多了。

科尔曼讲的一些东西,虽然听起来挺靠谱,但龙戟和胡启雄还是都持有保留意见,听可以,但不能盲目相信。


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