该吃的。”
其他孩童有异动了，显然一只烤兔不够分，他们连忙架起火堆来了一场野炊。
至于那些说兔兔那么可爱的小朋友，她们吃的老香了，她们话锋一转：“兔兔那么可爱，下次还吃它。”
诸葛彧的能力能让这些小孩很快学会知识，但是，他不能让这些小孩练就自身的本能。
诸葛神弩的射击，这些小孩就没有几个能命中的。
“这就是他的能力的限制吗？”沈枫让小白把这些特例记录下来，这是他的个人习惯，喜欢记录。
或吃果实，或吃小动物，沈枫一行人就这样在南山生存下来了。
状态提示： 第四章 学习
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