脑回路清奇的主角们第726章 幻看透的无能为力，有能为力的没看透？001(2/3)

孩子如果对父母有意见，会怎样？想怎样？能怎样？主观不想怎样但潜意识怎样了自己没发现？

配有之间如果单方面有意见或双方都有意见，会怎样？想怎样？能怎样？主观不想怎样但潜意识怎样了自己没发现？

多少时间，多少人，怎样的环境，能够干成什么样的事？谁或什么是成事者？谁或什么是败事着？

对人不对事；对事不对人；对人也对事？

=感官心理学猜想=

对谁的什么视而不见，对谁的什么过目不忘，对谁的什么毫不在乎，对谁的什么斤斤计较，把谁的什么主观放大，把谁的什么主观缩小，把谁的什么主观清空，把谁的什么凭空捏造？把谁付出的努力，谁承受的痛苦，谁享受的利益，谁面临的灾害，怎样看，怎么样说，怎么想，怎么做？

谁可以分别替换为自己，别人，外国人，亲戚，父母，孩子，同事，同学，战友，敌人，盟友？

什么可以分别替换为劝说，善意，恶意，竞争，合作，忽视，偏见，选择，艰难的选择，全选，单选，没得选，不得已而为之，打击，孤立，鼓励，惩罚，奖励，杀伤，欺凌，心理攻击，以此类推？

哪些是口口声声说是什么，心心念念的有是另一套，做出来也是一套，当别人也这样会阻止，当别人也这样会抗议，当别人也这样会鼓励，当别人也这样会默认？

把这里的别人，替换为带有标签的？

比如穷人，富人，好人，坏人，当权者，当事人，旁观者，发声者，强者，弱者，自己喜欢的人，自己厌恶的人，自己仇视的人？

谁对谁怎样，是为了什么利益，是为了什么灾祸，是为了避免什么情况，为了达成什么情况？谁对谁怎样，是有所图，还是无所图？

不说但做；不做但说；不说但想；不想但说；不想但做；不做但想（这里就是不怎样和但怎样的怎样是一样的）？

不说什么但做什么；不做什么但说什么；不说什么但想什么；不想什么但说什么；不做什么但想什么；不想什么但做什么（这里前面的什么和后面的什么是不一样的）？

=主动和被动=

主动善；主动恶；被动善；被动恶；

主动真；主动假；被动真；被动假；

主动富；主动穷；被动富；被动穷；

主动有；主动无；被动有；被动无；

主动弃；主动争；被动弃；被动争；

以此类推？

=什么？？什么=

什么捆绑什么，什么绑架什么，什么威胁什么，什么附带什么？

什么可以分别是：军事（进攻，防御，同盟，敌对），政治（合作，竞争，冲突，敬而远之），经济（进口，出口，创业，就业，择业，失业，高利润，低利润，无利润，亏本，贸易战，垄断，倾销，惩罚性关税，封锁，奖励性关税折扣，禁止出口，禁止进口），以此类推。

=我方，友方，敌方？=

用我长处克敌长处；用我长处克敌短处；用我短处克敌长处；用我短处克敌短处；

我克敌；敌克我；我克盟；盟克我；盟克敌；敌克盟？

因为有不同的敌人，所以联盟？

因为有相同的敌人，所以联盟？

因为有不同的盟友，所以联盟？

因为有相同的盟友，所以联盟？

因为有不同的敌人，所以敌对？

因为有相同的敌人，所以敌对？

因为有不同的盟友，所以敌对？

因为有相同的盟友，所以敌对？

因为自己能怎样或没能怎样，所以敌对？

因为自己能怎样或没能怎样，所以结盟？

用敌人来克服我方的长处？用敌人来克服我方的短处？用敌方来加强我方的长处？用敌方来加强我方的短处？

用谁的什么克谁的什么？用谁的什么增长谁的什么？用谁的什么减少谁的什么？用谁的什么成就谁的什么？用谁的什么毁灭谁的什么？

这里的什么分别可以是什么？

=量和质之间=

没能增量就增质；没能增质就增量；没能增量就淘汰；没能增量就竞争；没能增量就合作；没能增量就垄断；没能增量就乱来；没能增量就研究；没能增质就淘汰；没能增质就竞争；没能增质就合作；没能增质就垄断；没能增质就乱来；没能增质就研究；

没能怎样就慌了，没能怎样就乱了；

慌了就怎样；慌了就没能怎样；乱了就怎样；乱了就没能怎样？

=双重标准是如何双重标准的？=

步骤1：以为问题出在自己身上？

步骤2：自己检查发现问题不是出在自己身上？

步骤3：请别人检查发现问题不是出在自己身上？

步骤4：自己怀疑问题是出在别人身上？

步骤5：问别人是不是也怀疑问题出在特定人或人群的身上？

当人认定什么，吃定什么，把什么自定义为什么，那么往往不会轻易否认自己，然后就出现自己企图解析问题出在哪，问题出在自己的认知上，却自己认为自己的认知没有问题。

否定自己容易；否定自己困难；

否定别人容易；否定别人困难；

肯定自己容易；肯定自己困难；

肯定别人容易；肯定别人困难；

把否定更改为怀疑，把肯定更改为信任；选择-放弃；杀伤-救治；纵容-管制；默认-默禁；明认-明禁；以此类推。