我有科研辅助系统第358章 低温实验（求订阅）(1/2)

许秋近期的目标体系是j2:idic-4f，而这两种材料还没有合成出来，他就有些无所事事。

当然，划水是不可能划水的，许秋翻了之前搜集到的偏理论研究方面的文献，整理了激子结合能以及激子扩散距离的测试方法。

他打算先在itic上试试水，到时候可以直接同步应用到idic-4f体系中。

这两个实验还是比较重要的，是他用来冲刺《自然·能源》或《焦耳》的底牌之一。

如果最终的结果和他料想的一样，把这两个结论拆开来，估计发一篇nc、一篇am应该都没太大的问题。

但现在需要把两个重要结论，外加效率13.5的j2:idic-4f体系合起来冲刺一篇《自然·能源》或《焦耳》。

没办法，想要突破am这个级别的界限，达到《自然》大子刊级别，就是这般困难，尤其是对不算太热门的有机光伏领域来说。

两项测试中，激子结合能不需要额外购买材料，许秋便先从这项测试入手。

激子结合能，指的是有机光电材料在产生激子（被束缚的电子空穴对）后，激子拆分成为自由电子空穴所需要的能量，类似于化学反应活化能的概念。

对于传统富勒烯体系来说，给体材料是主要的光吸收材料，受体材料的激子结合能没有意义，因为不吸光嘛，聚合物给体材料，比如p3e10等材料的激子结合能通常在0.3电子伏特左右。

这也是为什么传统的有机光伏体系中，给体材料和富勒烯受体材料之间要有至少0.3电子伏特的lumo能级差，就是用来克服给体材料本身的激子结合能，确保产生的激子能够被拆分，这也使得传统有机光伏体系的开路电压天生就少了0.3伏特左右。

这个0.3电子伏特左右的lumo能级差，也被称为“驱动力”。

对于itic等非富勒烯体系来说，情况就有所不同，受体材料因为吸光，激子结合能就有意义了。

而且，之前学妹的-4f之间的o能级差在0.1电子伏特时，也能表现出高效、快速的电荷拆分、输运。

这表明itic非富勒烯体系，在传输电荷的过程中，似乎并不需要“驱动力”。

因此许秋猜测，造成这样现象最可能的原因，就是itic非富勒烯体系的激子结合能比较低，在0.3电子伏特以内。

毕竟激子拆分是个热力学过程，激子结合能（eb）的表达公式，类似于活化能的阿伦尼乌斯公式，k=aexp（-ebrt）。

在正常的太阳光照度，常温条件下：

假设激子结合能为0.3电子伏特时，产生的激子大约90为被束缚的状态，10为自由的电子空穴，这种情况下，需要额外的能级差作为“驱动力”；

而假设激子结合能为0.1电子伏特时，产生的激子大约10为被束缚的状态，90为自由的电子空穴，这种情况下，大部分激子已经变成了自由的电子空穴，自然也就不需要能级差作为“驱动力”了。

如果itic非富勒烯受体体系的情况是后者的话，也就可以从理论上解释，为什么不需要很大的o能级差，也能进行高效、快速的电荷拆分、输运。

当然，在测试结果没有出来之前，这些都是猜测，具体结果是怎么样，还是要通过实验来证明的。

实践是检验真理的唯一标准嘛。

在文献中，低温荧光发光（pl）测试是最常见测试激子结合能的方法。

具体的操作，就是测试同一样品在不同温度下的pl强度，然后通过拟合，得到激子结合能。

理论上，高温pl也可以达到类似的效果。

不过，相对于高温测试来说，低温测试更加准确一些，因为温度越低pl强度就越高，实验误差也就越小。

至于获得低温的方法，自然是用液氮冷却了。

大多数的低温实验，采用的都是液氮。

因为液氮太好获得了，直接可以从空气中制取，成本很低，基本就是掏点电费。

在常压下，液氮的温度为零下196摄氏度，也就是77开尔文。

热力学拟合计算中，用到的温度单位都是开尔文（k），其中，绝对零度为0k，0摄氏度约为273k。

在实际操作的时候，想用液氮把温度降到77k还是比较难的，不过，达到100k，或者150k还是相对比较容易的，之后只要缓慢升温到200k、250k左右即可。

确定实验方法后，许秋用八磅瓶在邯丹校区这边打了一壶液氮，带回了216实验室。

随后，他取出了魏兴思之前从漂亮国带回来的低温测试装置。

这个低温测试装置的结构并不复杂，下方是一个密闭的样品舱，上方是液氮舱。

样品舱的四周是四片石英玻璃窗口，内部有一个带加热器、热电偶的样品台。

加热器用来提升样品台的温度，热电偶用来实时检测样品台的温度。

样品台上可以直接放置样品，也可以放入类似eqe测试时用到的样品托，再外接线路进行低温电学测试，当然，这里只是测个pl而已，就不需要那么复杂了，直接放上样品即可。

样品舱外部连接一个阀门，可以抽真空，然后在测试过程中，保持样品舱内是近真空的状态。

样品舱上方的液氮舱，主要是用来灌液氮提供低温环境。

液氮舱和样品舱之间直接通过金属连接，进行热传导。

在测试的过程中，因为样品舱内是近似真空的环境，样品台和石英玻璃在空间上是隔开的，之间很难发生热