芊芊君子，又一春第299章 恋爱和学习两手抓的人(1/2)

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尹梦灵妈妈声音温柔地说：“叶老师，我朋友说你特别会做学科分析，针对孩子的问题也有很好的解决办法，今天带姑娘过来，就是想让你帮忙分析一下，看看究竟是什么

原因，导致她的成绩一直下滑得止都止不住。”

“好的，没问题，我先了解一下孩子在学习中遇到的具体困难，再看怎么解决她的问题。”

叶芊芊和尹梦灵沟通了一个多小时，基本是问什么她就答什么，和她沟通起来不仅很流畅，她还很爱笑，高兴的时候，觉得投缘的时候，不好意思的时候，她都会笑。

叶芊芊觉得这个姑娘简直可爱爆了！想问的问题都问完了以后，叶芊芊发现尹梦灵之所以在入学第一个月的考试里表现还不错，是因为那段时间学的刚好是暑假衔接班都上过的内容，尹梦灵相当于是在进行

复习，所以分数都拿得挺稳的。

后来她学习的内容，不仅难度增大了，而且高一要学九门课程，她又没想好，分科的时候究竟是要选文还是选理，所以九门课都在一起抓，结果就是九门课都没抓好。

所以当务之急就是要帮她把选科的事情定下来，然后要有主次地学习，还要在即将到来的寒假里，把高一上的重要课程给她强化一遍。

毕竟高一的必修内容在高考分数里所占的比重是非常大的，这一块觉得对不能学得一知半解就算了，高一的基础必须打牢了，否则高一下她还会接着跪下去的！叶芊芊非常专业地为尹梦灵做了全科的学科分析，然后问了她感兴趣的科目，又每个科目接下来的重难点都跟她讲了一遍，还把文理科所能报考的大学专业的大范围都跟

她沟通了。

信息已经给得很到位了，剩下的就是尹梦灵自己好好思考，看她究竟想要走一条什么样的路。

十几岁的孩子，对这个世界已经有一定的认知了，有些决定必须由她自己思考后做出来，毕竟这是她的人生啊。

尹梦灵听得非常专心，虽然平时老师和父母也会跟她谈这些，但是讲得都不系统，给她一种浅尝辄止的感觉，她听完了还是懵懵懂懂的。

这位叶老师很不一样，她是完全铺开了来讲的，纵深又很深。

尹梦灵就有种豁然开朗的感觉，很多之前没搞清楚的问题今天还都当面问出口了，叶老师都给了她答案。

她十分高兴地跟妈妈说：“妈妈我想在这里学习，叶老师懂得可真多，以后我有问题都可以跟她请教了。”

孩子要学习，家长当然是支持的。

今日的交流如此愉快，也是叶芊芊没想到的。

尹梦灵妈妈办妥入学手续离开的时候叶芊芊一直将两人送到了电梯口。

这小姑娘不仅人美，性格好，又爱笑，叶芊芊做咨询工作这几年都没有遇到过这么可爱的女孩子。

一场咨询长达两三个小时，她忙完了不仅不觉得累，还有种吸氧后的清新感觉。

尹梦灵真是个含氧量很高的美人啊！

高中生的假期特别少，重点中学的假期就更少了。

基本上能把学校的作业写完后再挤出时间来补习的学生，除了吃饭和睡觉就只有上学和回家路上的时间是属于自己的。

不过今日付出的努力，就是明日的成绩。

尹梦灵是想得通这一点，所以头天办完入学手续，第二天就开始上课了，一点都没耽搁。

周日下午，重点中学的学生就要返校了，所以尹梦灵在万物教育上完课以后就会直接去学校。

因为她是第一次上课，叶芊芊和学管老师专门等在大厅里，等到她签完字以后跟她在走廊里谈了谈刚才上课的感受。

她还是一贯地笑容满面，语气轻快地说：“很好啊，这个老师很不错的，好多知识点他都给我讲得特别细，我觉得我都搞懂了，这次收获还挺大的。”

如此就好，后续还要再重点观察两次课，三次课以后才算是基本稳定的师生配合。

两位老师转身回校区的时候，叶芊芊忽然问学管老师：“刚才走廊里站着的那个男生你认识吗？”

学管老师也看到了，刚才走廊里站着一个高瘦白净的男生，穿的校服和尹梦灵身上的是一样的，不过她不认识，说：“好像不是我们的学生，我没见过他。”

叶芊芊感到一阵疑惑，总觉得哪里不太对，然后转身就往外走去。

她轻手轻脚地跟上去，果然在电梯口见到男生背着，两人并肩站在一起等电梯。

上挂着一只粉红豹，叶芊芊绝对不会看错！

她静静站在走廊里，耳听得尹梦灵声音柔柔地说：“你干嘛来这里啊？”

“你不是说这周要补习吗，我就来接你了。”

“我上完课就直接去学校的，在班上就能见到了。”

“还有一点时间，我们可以一起吃点东西再回学校。”

“才吃了午饭啊，我不饿。”

“那就喝点东西吧。”

尹梦灵迟疑了一瞬，终是“嗯”了一声，算是答应了。

电梯来了，两人进了电梯里。

叶芊芊满面愁容地回了校区。

很多中学时期成绩不错的孩子，升上高中以后，因为低估了高中学科的难度，没有及时调整学习方法，付出度也没有什么提高，结果就导致学习成绩下降的问题。

她以为尹梦灵的知识漏洞也是这样形成的，所以完全是从学科方面入手去帮她做的规划，完全没有想到她竟是因