名校养成系统第一百一十九章 林平给学生们的第一课(1/2)

“老师，”一个女生举起手来，“这些书搞错了！”

“是的，老师，”另一个女生也跟着举起手中的书质疑道，“这几本书我们已经学过了。”

“老师，怎么还有小学英语书？我们都是初中生了!”

林平面对学生们的质疑笑了笑说道：“没有错，虽然你们学过，但是你们学好了吗？尤其是英语，我知道你们缺乏良好的英语教育，底子差基础薄弱，所以我要从头开始教你们，重新帮你们打地基。”

这群学生的情况仍然比较特殊，学校的师资力量较差，林平仍需要采用去年教刘青梅他们几个的方式来教这些学生。这批孩子林平还需要从初一的课程开始补习，英语甚至需要从头开始学，还要像去年一样教他们从最基础的字母和音标开始。

当然这也应该是最后一批林平需要如此操心的学生，从下一届开始情况就会大为好转。现在于梦菲是初二年级的负责人，而且三年级到初二的英语都有她来教，林平特意给她讲过山里孩子们的英语情况，需要她从头讲起，在于梦菲的英语教导下，这些学生的英语肯定会比较出色，毕竟于梦菲的英语能力比林平还要好。

所以，等到时候林平教完这届再带下一届肯定会轻松的多。

这时一个叫赵升财的男生说道：“我阿爸说了，跟着林老师学肯定没错，听林老师的话就对了，毕竟林老师可是教出过金凤凰的学生。”

刘青梅的故事已经在苦山村民的口耳相传流传开来，成为了大家口中的金凤凰。

林平笑了笑很有自信的说道：“没错，赵升财同学说得对，你们跟着老师好好学，只要你们努力，你们也可以成为金凤凰，可以免费就读咱们县最好的高中。国家和政府也会支持你们，你们可以拿到补助。”

下面的同学都安静了下来，然后眼睛里充满了期待的看着林平。

林平笑着说道：“大家都是普通孩子，不比别人缺胳膊少腿，也并不比别人笨，你们要做的就是努力，只有努力才可以改变命运，才可以看到更广阔的世界。”

接着林平又给同学们上了一堂“开学第一课”的演讲，这几乎是每个班主任都需要做的事情，在这次班会演讲上林平围绕着“学习”、“理想”和“努力”三个词汇展开，给学生们做了一次积极地思想工作。

虽然有点鸡汤，但是对于这些学生们来说起到的作用还是很大的。毕竟林平并不是只“假大空”的讲述大道理，他旁征博引，穿插着各种有趣的小故事和名人事迹，听起来妙趣横生，一点都不枯燥无味。甚至中间还穿插着从王新明那里学来的社会现实和毒鸡汤，让学生们时不时眉头紧蹙，但却让他们重新认识到了自己的处境。

“社会发展的这么快，不学习总是要被淘汰的。你们父母那一代高中生就能牛逼，大学生就是天之骄子，而随着教育普及，现在大学生已经成为了大城市的基层学历，研究生开始像之前的大学生一样普及，博士也会变得越来越多。现在的你们要想进入城市，在城市里生活，就必须要学习，或者拥有一项不会被科技发展而淘汰的手艺技能。”林平最后总结性的说道。

“老师，什么是研究生？什么是博士？”有个女生天真的问道，在他们的认识里，大学生就已经学历的顶端，是遥不可及的高峰，但不知道大学生其实只是个开始。

林平笑着给这群学生在黑板上边写边讲讲了一下各层学历，从幼儿园讲到了博士后。

这时卫一森开口问道：“老师，您说在城市里生活就必须要学习，那不学习进了城市里就没法生活了吗？”

林平笑了笑说道：“是的，不学习的你们到了城市里，那不叫生活，那叫生存。”

“老师，生活和生存有什么区别？”卫一森又追问道。

“生存，就是你无法做出选择；生活，就是你可以做出更多的选择，在诸多的选择中选择自己最喜欢的。”

林平先是简单的说道，但是看学生们一脸茫然的样子，林平想了想又说道：“为了活着的所需整日奔波不敢停歇，扛着巨大的压力去工作，为了赚钱，一点自己的时间和自由的空间都不敢奢望，甚至看到自己喜欢的东西都犹豫再三不敢花钱去买，这就是生存。而生活就是可以抽出时间去做自己想做的，看到自己喜欢的可以有余钱买下来，衣食无忧而有所追求。”

这时一个学生开心的说道：“那老师，我感觉我现在就是在生活啊！”

这个学生说完，也有几个学生同感点了点头，对于他们来说，无忧无虑没有压力，既没有生活压力，也没有学习压力，从未把考上大学当上人生目标，想的可能只有“三亩地一头牛，老婆孩子热炕头”。

这种可能确实也是生活的一种，朴素的生活。

林平看了看那个一脸天真笑容的少年，不知道该怎么说，是说他见识短浅还是说心底质朴呢，林平想了想说道：“社会在不断飞速发展，传统的生活固然也是生活，但是你跟不上社会的发展就总会被淘汰的。就像大家穿了新衣服还愿意去穿带着补丁的旧衣服吗？现在大家坐在这宽敞明亮的教室里，头顶上有电风扇给你们散热，脚底下是干净结实的水泥地，你们还想回到以前那些破旧的教室吗？”

林平又说道：“夏天热的要命，冬天冷的要死，雨天漏雨，地面潮湿。你们还愿意回去吗？”