状元养成记105.最后的安排(1/2)

县试的第四场考试被叫做终覆,　县令曹克正缓步走进考棚，他在甬道低头看着考生答卷的情况，眼见着秩序井然，他满意地点点头。

他伸手召唤提学司的学官过来。“考舍可全更换了？”

学官行礼答道：“回禀县尊,　每场考完，考舍均在封场后全部更换，并无重复。”潇湘府作为人文最盛之地，潭州县在潇湘府的众县之中缴纳钱粮较多，文风又是上佳，这才在三年两试的县试中有了四十人的名额。无论是哪朝哪代,　学额堪称古代社会的第一等重要的社会资源，成为各地各方争夺的首要目标。曹克正甚是贪心，只要有机会就向州府要求增广学额,　他对于县试极为看重,　着力选拔推荐优秀学子送入州学，书院,　几年的时间里营造出“人本昌盛、人才辈出”的繁荣景象。

然而潭州县近十年了，再没有出过一个进士。他每每自夸的书香之乡总遭到其他各县县令的一概反驳。他听到消息，几个邻县县令奏本给府尹大人,　有意要消减潭州县的学额,　他的心头一片愁云惨雾。

他望着考舍中聚精会神的考生们,　不多时,　有一个应考的童生引起了他的注意。

他的年纪看上去只有十五六岁,　端坐考舍,　风度凝重。

学官会意与县令说道：“此子性情沉稳，一连四场端坐考舍，皆是一动不动。”他心生好奇，踱步到跟前。“你叫什么，今年多大了？”

白明简起身回禀。

曹克正瞧了一眼考舍的座号。“天字号捌。”

他细细打量着白明简，与监考的学官说道：“此子复试一场。”考生在正场中名列前茅，依县令的想法可在大堂上复试一场。这待遇对于考生来说喜忧参半，县令复试的用途还有一说，是为验证该考生是否作弊。

监考官在心中揣度县令的意思，县令是觉得白明简太过年轻了？

白明简的第四场试卷已经答完，他先交了卷，和监考官一同前往考棚的中厅大堂。

曹克正已经等在了那里。他随口拿些儒家典籍来考他，白明简无不对答如流。他见白明简应答时，器宇端凝，暗暗满意，想要考教一下他的志向。

“功以天下自任。”他出了一个上联。在儒家的典故里，忧以天下，道济天下之溺，儒家应以国之兴亡，民之盛衰为终极关怀。

白明简沉吟片刻，回答了下联。“文为百代之师。”他应答的恰是好处，世人称“立德”，“立言”，“立功”为三不朽。在儒家的观念里，文以载道，做文章处于同等重要的位置。

“功以天下自任，青云直上。”曹克正的上联，还有半句。

“文为百世之师，朱绂方来。”白明简的下联，自然也对的上这半句。绂是系印的丝带，颜色视官位高低而差异。朱绂即红色的系印丝带，是诸侯使用的。

白明简的态度甚是谦和，用了个“方”字直中曹克正的心坎。

曹克正担心他的年纪极小，性情轻浮，骄傲自矜。他听到这下联，再墨中之珊瑚玉树，真乃状元才也！”

这个时候，监考官已将“天字号捌”的试卷全部搬到了中厅大堂。

曹克正此时心情极佳，要监考官将试卷的弥封当场拆开，细问他的籍贯。

“童生好一口官话，祖籍何时搬到潭州县，不知籍贯何处？”

“回禀县尊大人，学生籍贯洛阳府，并非潭州县人。”

曹克正的手顿住了，在旁候着的监考官顿时脸色就变了。试卷后边附有的姓名、年岁、身高、面相、有无胡须，座位号等，却并无籍贯信息。

这是因为籍贯信息，是在考试开始前就已经核准好的。参考的童生必须由本地已取得生员资格的禀生保结，担保其身价清白、并无匿冒顶替、过、犯、娼等弊。填写亲供单，上书其姓名、籍贯、住址、担保人、派保人的详细情况，并由五位同样参考的童生互结，一人作假则数人同罪，方才获得考试资格。

白明简承认籍贯并非是潭州县，他竟然在县令面前亲口承认冒籍。监考官眼中恐惧，由于各地的学额多少不一，科举冒籍是科举考试中的一大顽症，屡禁不止。潭州县的学额较多，常常出现相邻府县相互冒籍应考的事情，起初潭州县廪生所保的童生，非本籍者，十有**。曹克正曾严罚禁止，哪想到卷土重来。

曹克正心中恼怒，但看着白明简不解自己为何发怒，不由错愕。

“白明简的廪保是何人？”几个差役在考棚右进的三间大厅寻张兴山的身影。张兴山正与其他廪生闲语，一激灵的站了起来。

“出事了，出事了，县尊问话，你要倒大霉了！”差役的双手捉着张兴山不放，往中厅大堂拖。

张兴山只觉一盆雪水从天灵盖浇了下来。他因县试中的科考，岁考的成绩优秀，而被选中廪生。每年廪生能获得官府的廪饩银四两，但对于廪生们最大的收入还是在于县试为童生保结的甘结费。他比其他廪生更为贪婪，有时明知身家不清之人，为了多要甘结费，大胆索取。

他千算万算，算不到是学官赵平坡托嘱的学生出了问题，双腿之间尽是潮湿。

他一进大堂，先是喊冤。“县尊大人明察，县城参考的童生人数极多，学生也非个个识得，中间不免出了纰漏，实非学生的有心之举。”

曹克正忍着心头的恼怒，指着白明简。“那你总知道他是哪里人吧？”

张兴山声音发颤。