我的放牛班第29章 上课做游戏(1/2)

下午的第一节课是语文课，课堂需要创新，这可让我伤透了脑筋。

“叮铃铃……叮铃铃……”上课铃声响起，我踏入了教室。值得高兴的是，在我的努力之下，把高飞找了回来，全班一共三十二名同学已经全部到齐。

我走上讲台，扫视一圈，全堂满员，我敲了敲讲桌道：“上课！”

“起立！”

“老师好。”

“同学们好，请坐。”我摆手让同学们坐下，继续说道：“这一堂课，是我来到这里之后，全班同学到的最齐的一次。”

“在讲课之前，我首先要说几件事情。第一，通过这几天的学习，几位任课老师已经向我反映了你们的学习状况，实话说，确实很差。这一点，你们必须得承认。”

“第二个，有些同学课堂纪律不是很好，小毛病还没有完全改过来，有些老师已经告你们的状了，是谁在这里我就不点名字了，希望你们自己心中有数。”

“第三个，九月份马上就要过去了，这就意味着月考即将到来。考试，可能是你们最讨厌的事情，但不考不行。我知道，你们刚刚进入学习状态，还没有学到多少东西，这一次考不好没有关系，我只要求你们实事求是，不要作弊，通过这次月考，我只想看看你们的基础知识掌握的情况。都明白了吗？”

“明白了！”

“好，课外话题就先说这么多，现在说一下这堂课我要讲解的内容。”

我拿起粉笔在黑板上刷刷刷写下了“创新”两个字。

“没错，创新，就是我节课要讲的内容。创新是一个民族进步的灵魂，也是我们生活中必不可缺少的精神。你们想一想，如果没有了创新，这个世界将会变成一个什么样子呢？未来属于你们，创新也属于你们。”

“下面我和你们做一个小游戏。”

我拿出一张a4白纸，指着它说道：“同学们，设想一下，你们谁能从这张白纸钻过去？”

“林佳怡，你能不能钻过去？”

“冷峰，你呢？”

“宋敏？”

“高飞？”

“卫东林？”

同学们看着我手里的白纸都摇了摇头。

“那么坐在后面旁听的几位老师，谁想到了如何钻过去？”

“秦老师？您教学这么多年，一定知道方法？对不对？”

历史老师秦黄皱着眉毛摇了摇头。

“那……郭老师，您呢？”

政治老师郭清明摇着头说道：“这张纸要是能钻过去一个人，我吃了它！”

听到这句话，我微微一笑，没有过多和他纠缠，继续询问其他人。

“江老师？”

江舒影早就拿出一张白纸比划起来，听见我问，摇了摇头。

“高老师？”

高星云直接摆了摆手。

“校长，您呢？”

高育才微微一笑，没有点头也没有摇头，从他看我的眼神里，我猜测他已经知道了答案。

“好了，既然没有人知道方法，那也没关系，大家一定认为，这么一张小的白纸，就算中间挖上一个窟窿，也不可能钻过一个人去？对吗？”

“答案肯定是不对的。同学们，往往在不可能之中存在着可能。这就需要你的大胆的创新思维了。请同学们睁大眼睛看好了！”

我高高拿起手中的白纸，先从中间对折，折出一条折痕来。在白纸对折以后，不要打开，从折叠的那一端开始，紧贴着边缘撕开一道小口子，但不要撕到头，然后再从另外一端（也就是张口的那一端），再撕开第二道小口子，同样也不要撕到头，然后返回去，再从折叠的那一端撕开第三道小口子，如此往复，在中间多撕开几道口子，撕完之后，把对折的中间那条折痕撕开，注意两边的不要撕。这样展开，就会形成一个很大的圆圈。钻过去一个人是绰绰有余的。

“好！”同学们看到后纷纷鼓起掌来。随后，他们又开始起哄：“郭老师，吃了它！郭老师，吃了它！”

郭清明一脸的尴尬。

我微微一笑，摆了摆手，让同学们安静下来，说道：“同学们，这就是老师这节课要告诉你们的道理。遇到事情或者问题，先要冷静思考，不要急于否定它，要用创新的思维去思考，去寻找方法，去寻找答案。”

“这节课就讲这么多，下节课讲作文，老师给你们布置一个作业，回去后每个人准备一件最开心的事情，下节课老师请你们分享给大家。下课！”

等下课以后，校长故意走的最晚，找到我说道：“这堂课很好啊，用做游戏的方法来吸引同学们的注意力，慢慢培养他们学习的兴趣，不错，继续加油！”

“谢谢校长的支持和理解。”

高育才拍了拍我的肩膀，转身离开。

我松了一口气，这个时候，宋敏过来找我，说道：“老师，秦老师要求下节课上历史。”

“下一节课不是体育课吗？是不是秦黄老师和孟良老师换课了？”我询问道。

“不是，刚才孟老师还找我呢，说为什么不去操场集合。这都是秦老师，他想霸占体育课。”宋敏解释说道。

占课，对于学生来说，特别是高三的学生，非常不陌生。特别像音体美这些课程，又不在高考的范围之内（艺术生除外），很多老师都愿意霸占这些课程。

虽然现在已经非常讲求德智体美的全面发展，但有高考压着，很多学校总有占课的现象。

“宋敏，快上课了，这节课继续